陳賜馨主任
《美的分享》
有一日中午，我帶一位初班的寶寶經過平台，經過一個花槽的時候，她對我說：「前面有棵檸檬樹呀！」我驚訝地問：「檸檬樹，邊道呀？」她回答說：「呢道呀！(她便用手指指著面前的樹)」跟著她再說：「頭先勞老師話呢棵係檸檬樹，樹上面有檸檬呀！」下午，我與勞老師分享這件事，原來早上勞老師帶寶寶們到平台賞花時，途經這棵檸檬樹，曾經向寶寶們介紹過，沒想到年紀少少的2歲小朋友，可以覆述這段說話，實在利害。這段對話，令我想到，近年小朋友的表達能力很參差，有些口齒伶俐，有些表達能力較弱，有些詞彙不足夠，甚或未能說出完整句子等。記得早前家長樂園專題講座中，講員也有提及到這一點，閱讀圖書可以豐富小朋友的詞彙，有助他們的表達能力，除此以外，表達能力亦可建立小朋友與人的社交，也可讓小朋友表達需要和情緒。所以，鼓勵家長與小朋友溝通的時候，多運用不同的詞彙和完整的句子來表達，讓小朋友能建立良好的表達能力！
詹曉君老師
《Trouble TWO 也可愛》
今年重投初班寶寶的懷抱中，感覺份外特別，因為我的兒子也是剛踏入兩歲，開展他的初班上學之旅。相信初班的爸爸媽媽對「trouble two」（兩歲反叛期）一詞不感陌生。這時期的孩子由於語言和理解能力逐漸進步，他們開始嘗試用自己的方法去探索新事物，開始出現更多自主行為，有喜惡有自我想法。最常見的就是他們總會所有事都說「不！」，每樣事都會唱反調，一哭二鬧三趴地更是日常出現的。有段期間，我兒子trouble two的行為真的令我身心疲累，彷彿看不見他的好。於是，當他睡覺時，我細看他甜睡的樣子，我不禁想：他也只是小孩子而已，其實他還是很可愛……可愛在他們總會真性情地對著你、可愛在這邊廂氣壞你那邊廂會擁你親你、可愛在他對你的笑容永遠是最真摯、可愛在……小孩子如何的trouble，爸媽有安穩的身心靈比說教更重要，只要自己有好的情緒，包容孩子trouble的容量也自然較大，也能冷靜地觀察出孩子真正的需要。其實，trouble TWO也可愛！各位爸爸媽媽加油，願我們每天都有從天父賜下的智慧和力量去教養我們的小寶貝。共勉之！
勞紫書老師
《捏泥人仔》
隨著2018年過去，2019年到來，很快又迎接一班新寶寶，新寶寶很可愛，同時也很害羞百變，每個寶寶都像不同類型的小花兒，有他/她獨特的風貌及性格，他們有的倔強，有的大膽，有的充滿探索精神，有的文靜內斂，不同的性格卻能融洽相處，在榮光幼兒園N1B這個小花園內每曰都開心地盛開著。很開心今年繼續可以任教初班，與初班的小朋友相處令我每日都笑逐顏開，他們窩心的抱抱，傻氣的話語都是我的『葡萄適』。隨著時間過去，傻更更的一群小寶寶漸漸長大了，脾氣也一天一天的不同，跟他們相處就跟捏泥人一樣，放鬆有時，收緊有時，看見他們在學校裡慢慢成長，越來越適應，個性和品格都漸成美好的雛形，我滿懷感恩！盼望在未來的日子，初級B班一班可愛寶寶能夠在天父的看顧及陪伴下快樂地成長！同時亦希望他們能夠好好感受在校園內的愉快時光！勞老師想告訴Ｎ１Ｂ的小朋友說：「我愛你們！」
黎絢文老師
《同行》
聽到「馬達加斯加」這個地方，大家都應該會先想起「荒失失奇兵」這套卡通片吧！哈哈，起初我也是這樣。而上年聖誕節，我因短宣的緣故，而初次踏足這個地方，這次的目的，是構思一個五日四夜的營會，對象為馬島和華人青年。在預備過程和到達當地時，天父除了讓我感受到大自然的奧妙，也讓我看到祂在青少年身上的奇妙作為。他們都是很有理想、幹勁，但因當地的不同因素，如經濟、政治、在學和就業機會等，令他們倍感氣餒，也看似沒有改變命運的希望。因此，我初時覺得，物質上的幫助，對他們來說是最為實際。可是，與他們相處時，我慢慢發現，導師的生命故事、見證，對他們來說，更能打動他們，讓他們打開心扉，去與我們建立關係、分享，也願意去認識天父。由此，我明白到，有著一顆願意與服事對象「同行」的心，是十分重要，並不只是在於我們有多能幹，而是在於我們是否願意在路上與他們互相扶持，令大家也有學習、提醒，有所成長。「他對我說，我的恩典夠你用的。因為我的能力，是在人的軟弱上顯得完全。」(歌林多後書 12:9上)願日後的人生路上，也繼續與天父和每一個同伴「同行」。
連詠雯老師
《經歷與成長》
曾聽說：「有經歷才會成長」，大家有同感嗎？每人各有獨一無二的歷程，有時走上高山，有時處於低谷，有時平平無奇，經過這些路，生命體會多，人生更豐盛。由出生一張白紙，甚麼都不懂，漸漸長大，開始學走路、學照顧自己、學與人相處，慢慢獨立起來，過程中或多或少會遇著艱難及痛苦，但一切也成為自己寶貴的經歷。「哭有時，笑有時…」（傳道書3:4）每一個經歷都是成長的階梯，不論過程中遇著甚麼境況，取決於我們以哪種態度面對。一個最簡單令自己保持正面態度的方法就是「笑」，這亦是現今社會中遺失的東西，在變幻無常的日子裡，願仍能每日數算主恩，喜樂過人生。「你的日子如何，你的力量也必如何。」（申命記33:25）與「多感恩，力倍增」這兩句話常在心中受激勵，與大家分享，繼續努力經歷成長吧！
楊詠嶢老師
《欣賞 ·感恩》
大家好，我是低級C班的楊詠嶢老師。感恩，能與一班可愛的小寶寶一起學習，一起成長，一起經歷神的恩典。低班是幼兒園生活的轉捩點，他們開始學習執筆寫字，開始展開社交生活，開始認識自我情緒，開始學習獨自解難……開始面對很多不同的事情。這一年，見證了他們漸漸地長大，也進步了很多。欣賞他們用心努力學習，欣賞他們彼此相親相愛，欣賞他們多思考多發問，欣賞他們勇於面對挑戰……願這班小寶寶升高班後，繼續努力學習，常存感恩和喜樂的心，勇於面對困難和挑戰，做個愛神愛人的小朋友。加油！
張凌恩老師
親愛的K3A小朋友:
三年時間轉眼過，終於到了你們畢業的一天…你們就如一小種子一樣，茁壯成長，每個都多了一份自信、勇氣、堅持…與你們相處的每一天，充滿有趣、難忘的回憶。還記得你們曾跟我說:「張老師，你稱呼我們為『阿仔阿女』，那麼你有十七個『仔女』了！」有時，間中聽到你們口快地稱呼我為「媽媽」，令我感覺很溫暖！感恩能成為你們在學校中的「媽媽」，也謝謝你們對我的信任，給我的每一個擁抱，每一個笑容，每一份關心。 還記得《說說再見》這首歌曲嗎?很想再一次把歌詞送給你們，作為我對你們的祝福：「說說再見，父手必抱著你!說說再見，父光必照著你！勾手指尾，約定共你，做個好孩子不管天氣。」 願天父的手一直保護你們跨過各樣挑戰，願天父的光照著你們走往後的路，大家一起努力，做一個天父喜悅的孩子！
愛你們的張老師
陳芷茵老師
《彼此勉勵，一起成長》
很感恩今年能成為K1B的班主任。看著小朋友們由開學初期忐忑不安的模樣，到了現在回課室時會大聲叫喊著「陳老師早晨！」，漸漸適應幼兒班的生活，心中真的感恩不已。還記得最初，你們睡覺時總會哭起來，我一個又一個的哄你們，才剛安撫完這邊，那邊又開始哭了。驟眼間，你們就長大了。每當我感到疲倦時，只要看到你們這麼努力地適應升班的變化，我就知道我自己也要努力。謝謝你們每天對我說愛我，謝謝你們在睡覺前的每一個擁抱，謝謝你們常常提醒我喝水，謝謝你們的體貼。能夠陪伴你們長大，是我的福氣！
李茵茵老師
《天天長大》
這學年與低班小朋友一起遊戲，一起學習，滿有歡樂，盡是感恩！每位小朋友都是獨一無二，也是天父的至寶。他們有著不同的個性、習慣、情緒、喜好等，陪伴他們成長的同時，更需不斷地觀察、聆聽、了解和肯定他們在成長過程中的需要。很高興今年可以與低班寶寶一起成長，分享他們的生活點滴，聆聽他們細說樂與憂。看著他們每天的進步和改變，確是由衷的感恩呢！正如「教學相長」，我每天也在教學中不斷學習和反思，從小朋友身上也有不少得著呢！願我們一起努力，共建快樂的學習環境，讓小朋友繼續健康愉快地成長！
羅曉欣老師
《學習感恩》
今年是第二年任教低班，面對同樣的級別和課程，面對不一樣的學生，有著17種不同的性格、喜好和需要的你們，可見天父的創造獨特不一，感恩衪讓小朋友在同一校園裏愉快成長和學習。每一位小孩，在家人手中都是掌上明珠，不但可以住在舒適的家居、進食豐富食物、身穿漂亮衣服，並且擁有喜愛的玩具等等，這些對於他們來說都是很美好的。活在這豐盛的生活環境中，我們應該教導小孩，常存感恩的心，即使是十分微少的事也可學習感恩和知足。每次午睡前，我都會和小孩一起禱告，在禱告中與天父聊天，告訴天父一天之間的發生，並說說感恩的事，有幼兒禱告：「感謝天父讓我有家人。」「感謝天父讓我吃到美味的食物。」「感謝天父醫治生病的同學。」……，慢慢地學習把理所當然的事轉化成感恩的事，更發現生活中很多事情都值得我們感恩，各位家長們，我們一起數算主恩吧！
黃浩恩老師
《重新的人》
今年五月，我終於受洗歸入基督了。感恩在我還未出生時，媽媽已認識天父，因此從小便已跟隨媽媽上教會。我也一直確信天父的存在，但常常認為：每人也有不完美的地方，我希望自己有天能夠成為更稱職的基督徒。但是，今年有很多朋友提醒我：「並不是要變得完美才能受洗，而正正是因為你不完美，才需要倚靠天父啊！」聽完後我便立志受洗，因為我認為倚靠天父是十分重要呢！雖然，有很多人未確切相信天父，但我深信，終有一天，我們都會一同歸入基督，渴望你們和我一起以基督為首，愛神‧愛人。「願耶和華賜福給你，保護你。願耶和華使他的臉光照你，賜恩給你。願耶和華向你仰臉，賜你平安。」（民數記6：24-26）最後，很想感謝今年這一班高班小朋友：你們愛心滿滿，相親相愛，敬愛天父。希望你們心裏已有小小的福音種子，日後茁壯成長呢！
藍麗貞老師
《笑聲遍校園》
大家好，我是藍麗貞老師。好開心今個學年繼續成為初班及幼兒班的協助老師，原來已經加入榮光幼兒園踏入第五年了。真的沒想到時間過得那麼快，一個學年接住一個學年地過去。感恩有著神的看顧，老師和小朋友亦帶給我很多快樂，讓我在歡笑中渡過這幾個學年。記得有一次我跟老師們分享過一首詩歌，是我中學時候老師為我們而作的，歌詞裡寫著：「同學笑聲響遍了校園，老師的心溫暖滿溢，我們生活在一起，這校園是愛。」就是這份愛，讓我繼續努力在這校園裡工作。在此祝福每一位小朋友，每天都要過著愉快的校園生活啊！
蘇麗儀老師
《“哭”的對話》
從你們牙牙學語、哭哭鬧鬧到今天你們開心跟父母揮手說再見……看著你們漸漸長大的樣子才驚覺時間是天父給我們恩典的見證。記得你們在練習畢業的歌曲時問我:「蘇老師啊,如果我地唱呢首歌比你聽時，你會不會哭啊?」我毫不猶豫地說:「會啊。」「點解的?」「因為你是蘇媽媽，媽媽都會哭的。」「是啊，媽媽能夠陪住你們成長是天父的恩典，所以會因為感動而哭，記得畢業禮叫你們媽媽準備紙巾喔。」「哈哈…」笑容在我們臉上盛放。
謝育民老師
《感恩和平安的心》
我已有很多年沒回鄉下拜祭父母了，今年清明節，我就回去拜祭了他們。
我的家人都在忙著張羅不同的祭品，香燭冥紙一應俱全，在父母的墳前燒香燃爆、香霧繚繞，令人呼吸困難，兄弟姐妹們還不停地求祖先保佑這個保佑那個……，內心著實得不著平安。我看在眼裡，心裏為他們祈禱，也為我自己能遇見耶穌基督而感恩：
全能的上帝，感謝祢賜予我感恩和平安的心。能讓我擁有吃苦耐勞、盡心盡力地養育我們的父母，雖然小時候我們過著並不富裕的日子，但沒有一餐受餓著；雖然沒有若大的別墅居住，但從未因屋簷漏水而不能臥；我們也能像普通人一樣正常上學讀書；雖然我們常打鬧，但在危難時刻卻能互相幫助互相關心。主啊，期待他們也能像我一樣擁有一份感恩和一顆平安的心。阿們！
溫淑君老師
《九個果子》
「聖靈所結的果子就是仁愛、喜樂、和平、忍耐、恩慈、良善、信實、溫柔、節制」(加拉太書5:22)。在一次的退修日裡我學習到這九個果子，每個果子都有它的意義和恩賜，在日常生活中亦必能運用到，特別是面對孩童和人際關係時。校園裡，老師們能夠與孩童建立良好的關係是從’仁愛‘開始，憑著真心與愛去建立信任，讓孩童在校園生活裡能夠感到‘喜樂’和‘和平’。當面對孩童給予挑戰的時候，用‘忍耐’、‘恩慈’、’良善‘和‘溫柔’相待「你們要以恩慈相待，心存慈憐，彼此饒恕，正如神在基督裏饒恕了你們一樣。」（弗4:32）「你們要當心，誰都不可以惡報惡，卻要在彼此相待，或對待眾人上，常常竭力追求良善。」（帖撒羅尼迦前書5:15）教會他們做對的事，分辨是與非，作一個‘信實’的人，彼此學習，無論是在時間上，在情感、喜好和習慣上，能夠學會‘節制’，管治並約束自己，使生命正確的長大，讓9個果子從我們生命中茂盛地成長。
黃雯麗老師
《天父的愛》
「母親怎樣安慰兒子，我就照樣安慰你們。」以賽亞書66章13節。作為父母，看到兒女流淚會感到心疼。天父就好比父母親，守護在地上的我們。我們難過、失意、跌倒，祂都在旁邊攙扶起我們。願你們也願意去接受天父這無可比的厚愛。